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所以能够提供给学生们兼职岗位数量只有五个。
公平竞争，成绩优异者得。
时校长听到她的要求表示完全没有问题，五个学习岗位也是好的啊！
怎么样都好过没有吧？
能够有现场学习观摩的机会，总好过纸上谈兵。
“时校长，我还有一件事。”
“你说！我能帮你办到的肯定办！”
时校长现在看着她的眼神带着说不出的慈爱。
这许老师可真是个宝啊！
他当初眼光就是好！招了一个金疙瘩回来！
“校长，是这样的。”
“我在京都买了一座四合院。”
“院子保留的挺好的，但是也有很多需要改善的地方。”
“我想请我们京大建筑系的老教授帮忙翻新一下。”
“一定要把院子的建筑完全保留下来。”
“到时候也可以带建筑系的学生们一起去学习学习。”
许清珞把五进院的图纸递过去，五进院是系统奖励的。
院子虽然保留的不错，可也得翻新啊！
许清珞打算今年把院子翻新好，等小满小圆读小学前搬过去。
时校长把图纸接过去看了看，看到五进院图纸那一刻瞬间吓坏了。
许老师真是深藏不露啊！
要知道买下这座院子不单单用钱就能解决的，更是需要关系！
许老师这家里，关系硬着呢。
“我让建筑系的教授来看看。”
“许老师，你等等。”
“好的。”
时校长让人把建筑系没课的教授叫来办公室。
建筑系的教授都是京都人本地人，对四合院的见解比许清珞这个门外汉要懂得多。
“许老师，这院子是你的？”
建筑系教授拿着图纸的手十分小心翼翼。
就怕自己一个不小心把图纸给弄坏了。
许老师这院子保留下来的历史建筑太有研究价值了。
要是许老师买的慢一点，这院子国家肯定会收了。
“对，我想翻新了。”
“过两年住进去。”
“我想把院子里的历史建筑保留下来的同时章，能够提高居住舒适度。”
“您放心，设计费用那些我都按照市场价给您。”
许清珞把要求明确告诉他。
她这座五进院的历史建筑可是最值钱的，她一处都不打算改动。
“你这院子保留的好，院子和房屋进行翻新就行。”
“这笔设计费，我不收你的。”
“对了，许老师还说可以让建筑系的同学们一块去学习。”
时校长补了一句，建筑系的教授听到时校长的话替学生们感到高兴。
要是学生们能够参与进来这样的历史建筑工作中。
对他们毕业后的工作有着十分大的助力。
“许老师，我们都是京大的老师。”
“我是建筑专业的教授。”
“你能为我们建筑系的学生们提供机会。”
“我替我们学生们谢谢你。”
“这样，设计费什么的就算了。”
“我和我们建筑系的几位教授商量一下。”
“我们一起参与进来这次的设计中。”
“我们不收设计费。”
“只希望我们建筑系的学生们，都可以跟着一块去学习。”
都是一个学校的老师，许清珞能够为学生们提供这样的学习机会。
他宁愿不要钱，也想给学生们多争取机会。
这么大的院子，要是只靠一位建筑系教授进行翻新也是需要要大量的时间。
如果建筑系的教授们都能一起参与进来，也能够加快速度，减少些人工费。
时校长想了想，既然是为学校的学生们争取机会。
那这笔钱就由学校来出！