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纳兰思离开了张美娜姐妹家往纳兰若家赶去。
短发女生好奇的问着自己的表姐纳兰思是怎么了！
然后张美娜姐妹将她们知道的事情都告诉了短发女生。她们之所以知道，纳兰思没少向她们吐槽张欣然做的事情。
短发女生的母亲听了之后再一次让自己女儿离张欣然远些。
等纳兰思来到纳兰若家时才发现纳兰若根本没回来。纳兰思直接给纳兰若打了电话，问她在哪里。得到她在老宅的时候，纳兰思让纳兰家的司机送她去了老宅。
“阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
阿拉伯数字的历史可以起源于阿拉伯数字
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审阅专家 李宗秀
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化，人们以为是阿拉伯发明，所以人们称其为“阿拉伯数字”。
中文名
阿拉伯数字
外文名
araburalsarabicfigures
起源
公元500年前
又称
印度数字
发明
古印度人
快速
导航
历史注意事项使用规则
简介
阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共10个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。借助一些简单的数学符号（小数点、负号、百分号等），这个系统可以明确的表示所有的有理数。为了表示极大或极小的数字，人们在阿拉伯数字的基础上创造了科学记数法。
阿拉伯数字历史于起源公元500年前后，随着经济、种姓制度的兴起和发展，印度次大陆西北部的旁遮普地区的数学一直处于领先地位。天文学家阿叶彼海特在简化数字方面有了新的突破：他把数字记在一个个格子里，如果第一格里有一个符号，比如是一个代表1的圆点，那么第二格里的同样圆点就表示十，而第三格里的圆点就代表一百。这样，不仅是数字符号本身，而且是它们所在的位置次序也同样拥有了重要意义。以后，印度的学者又引出了作为零的符号。可以这么说，这些符号和表示方法是阿拉伯数字的老祖先了。”
纳兰思找到纳兰若的时候就看到她给一个小女孩说着阿拉伯数字的起源。
这个女孩她认识，是奶奶一个老朋友的最宠爱的重孙女。
“可是姑姑，爸爸和！我说阿拉伯数字是一个人拉出来在播种出来的！”小女孩天真无邪的看着纳兰若说着