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第1038章最年轻的教授(第1/2页)
江璃作为计算机最年轻的教授，还是有自己单独的办公室的。
当然，她来报到的时候，教务处那里的老师，目光几乎全都投向她。
毕竟学校里要来了一个最年轻的计算机教授，谁不知道。
所以听到江璃说来报到，十几道目光齐刷刷的看向她，坐在最门口的那位中年老师还打量了她一下。
“你就是特聘的计算机教授？！你有三十岁吗？”
江璃礼貌点头：“对，今年三十三。”
另一位戴眼镜的女教师推了下眼镜，打量了一下江璃，语气带着不满道：“这么年轻，能行吗？要是镇不住场子，学识再厉害也是白搭。”
江璃点点头：“确实是这样，不过现在我也相信，能考进来这的学生，学风还不至于这么差。”
女教师没想到她会这么接话，愣了一下。
因为马上就是江璃上课的时间，他们也没为难江璃，就简单带她认识一下学校环境，告诉她班级怎么走，她的办公室在哪，就先带她去计算机系那边。
上课铃声响起，江璃推门走了进去，径直走向讲台，在黑板上写下她的名字——江璃！
同学们也知道，他们今天开始正式上计算机课，也知道会有新老师教他们，可没想到新老师这么年轻漂亮。
顿时交头接耳，议论起来。
“这就是新来的教授啊？怎么这么年轻？她懂计算机吗？”
“是啊，看着比我还小，居然是教授，难道我上的是假大学？”
“这可是北大，学校肯定不会胡来，只是这一点也不像老师啊，恶作剧吧？！”
江璃看着教室里的三十多个学生，里面不少人看着都比她大，脸上的风霜一看就知道，是知青或者农村考上来的。
“同学们安静一下，我是江璃，是你们计算机系的江教授，今天开始，由我来教大家计算机程序基础。”
“啪嗒！”一声，坐在教室中间低头自己研究着课本的木头，听见熟悉的语气，声音，名字，突然抬头，手中的书都掉落地上。
震惊的看着讲台上的人！眼睛瞪得铜铃一样大！
江璃扫过自己儿子目瞪口呆的模样，眼角闪过一抹笑意，随即又恢复严肃的神情。
木头同志用手肘撞他一下：“怎么样？我们这老师是不是很漂亮？特别年轻？”
“看呆了是不是？也不知道她有没有对象，看样子家庭条件应该不错？”
木头目光凉嗖嗖看向他：“你不配！”
同桌一脸痛心：“唉，要不是我没坚持，娶了媳妇，这么漂亮的老师，我一定努力一把。”
江璃简单的介绍完自己，就让同学们自己说一下对计算机的了解。
随即就有同学举手了。
“老师，我想问一下，像我们这样零基础的，学计算机能学会吗？”
“听说学计算机很难是不是？”
江璃看他一眼，明白是个干过农活的。
“一个人，不管学什么，从零开始肯定是有难度的，但只要你想学，愿意花时间去努力，我就能把你们教会。”
“计算机这门课，说到底就是逻辑，思维，你也不需要多高的天赋，你只需要把大问题拆成一个个小问题，再把小问题拆成一步步，让计算机跟着你的指令去一步步完成就行。”
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“现在我们从最简单的计算机核心运行逻辑开始，去认识计算机。”
江璃的教育方法跟别的老师不一样，没有开始就让他们背枯燥的代码，更没有讲晦涩难懂的术语。
而是把这些传活成生活中的小事去讲，让大家更容易的去接受了解。
她的课通俗易懂，句句戳中重点来讲，让这门课变得很是风趣。
台下的同学依然没了最初的质疑，全被江璃有趣的讲课方式吸引，认真学习起来。
并跟随着江璃的思路，记录，时不时弄懂的点点头。
而木头看着讲台上会发光的母亲，眼神彻底敬佩，满满都是骄傲。
一堂课很快就临近尾声，同学们还没尽兴，实在是讲得太好，太容易理解了。
比之前给他们上了两天课的另一个老师好太多。
铃声一响，教室里响起热烈的掌声。
“这节课就到这里，下节课继续，来两位同学帮忙，把这些天按页面顺序帮我贴在黑板上。”
是的，连续两节都是江璃的课。
江璃的话一出，同学们那是很热情的来帮忙，木头当然第一个上来的。
江璃把图给儿子：“刚刚讲的都会吗？能不能理解？”
木头点头：“有提前预习，了解看过，会。”
江璃点头：“行，中午一起食堂吃饭，我回办公室了。”
班上周回是学生代表，同样是最高冷的人，大家都知道他从不凑热闹，更不八卦，更不会这样主动去认识女同学。
没想到今天看见周回对新来的老师这么热情，不禁以为，连周回也是个看脸的。
当然，这一幕也让对周回有好感的女同学，心猿意马起来。
认为自己打扮打扮，没准也能获得青睐。
第二节课很快就到了，江璃的课堂还是一样有趣。
“这些图刚刚都看了吧，上机条件难，我也只能手绘让大家记忆更深刻，学好这门课。”
说完江璃又拿粉笔在黑板上画起来，那是她手绘的计算机，一个大方框，分别连着五条线，它们是控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备。
画出结构，就开始用箭头标注数据流，清晰的讲解。
没条件实操，江璃就用粉笔模拟内存单元，一格一格画出地址，教大家二进制怎么换算、指令怎么存入、怎么取出执行。
遇到难懂的逻辑，她就画简单的门电路，用圆圈和竖线代表与、或、非，让学生跟着在本子上临摹。
这年代的学生也是挺难的，没有计算机，就知道跟着江璃把代码写在纸上，一边写一边演算，这堂课很快又过去了。
“大家回去好好复习这节课内容，等你们熟练，我争取你们上机来堂实操课。”
“到时挑几位学得最好的同学，去输入指令运算，让计算机听你们的话。”
这堂课，还是在学生的掌声下才结束的。